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江西龍正科技發(fā)展有限公司——防火涂料、RPC蓋板生產(chǎn)廠家
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為進(jìn)一步推動綠色學(xué)校后勤智慧建設(shè),助力校園“碳達(dá)峰、碳中和”工作的推進(jìn),促進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新技術(shù)、產(chǎn)品和綜合解決方案在智慧校園后勤建設(shè)中的應(yīng)用,“第四屆全國綠色學(xué)校節(jié)能環(huán)保研討會暨2021年綠色學(xué)校后勤智慧建設(shè)博覽會”近日在海南國際會展中心隆重舉行,由中國建筑學(xué)會生態(tài)人居學(xué)術(shù)委員會、中關(guān)村人居環(huán)境工程與材料研究院等單位聯(lián)合主辦的“綠色校園設(shè)計與綠色建材創(chuàng)新發(fā)展研討會”同期舉行,作為大會的分論壇之一,主旨為積極探索綠色校園建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展模式,解決設(shè)計中和施工中遇到的問題,搭建綠色建材企業(yè)與設(shè)計師交流的平臺,促進(jìn)綠色校園健康和高質(zhì)量發(fā)展。
論壇以“綠色、低碳、創(chuàng)新發(fā)展”為主題,由中國建筑學(xué)會生態(tài)人居學(xué)術(shù)委員會副秘書長王忠勇主持。得到中國建材報、中國生態(tài)建材網(wǎng)、中國建材網(wǎng)、中國建筑品質(zhì)網(wǎng)等媒體的支持。
論壇現(xiàn)場邀請到中國建筑材料科學(xué)研究總院王繼梅教授,中國林產(chǎn)業(yè)協(xié)會木塑復(fù)合材料專委會秘書長劉嘉,江西龍正科技有限公司總裁羅春平,廣東負(fù)氧離子生物科技有限公司總裁李藹松,中科恒固(深圳)科技有限公司董事長邵丹,龍炎能源科技(杭州)有限公司營銷總監(jiān)包鋼,南京水云運(yùn)輸研究院有限公司院長朱國銘,青島萬源生物科技有限公司董事長王飛,中關(guān)村人居環(huán)境工程與材料研究院總工許志鋼等九位行業(yè)專家進(jìn)行了多個領(lǐng)域的分享。
發(fā)言內(nèi)容:
中國建筑材料科學(xué)研究總院王繼梅教授——“綠色校園建設(shè)選用功能材料”。
中國林產(chǎn)業(yè)協(xié)會木塑復(fù)合材料專委會秘書長劉嘉——“綠色校園家居項目實(shí)施方案”。
江西龍正科技有限公司總裁羅春平——“裝配式配套技術(shù)及材料在綠色校園應(yīng)用”。
廣東負(fù)氧離子生物科技有限公司總裁李藹——“負(fù)氧離子材料在綠色校園的應(yīng)用價值與前景”。
中科恒固(深圳)科技有限公司董事長邵丹——“無機(jī)建材在綠色校園的應(yīng)用價值與前景”。
龍炎能源科技(杭州)有限公司營銷總監(jiān)包鋼——“光伏發(fā)電建材助力校園碳中和”。
南京水云運(yùn)輸研究院有限公司院長朱國銘——“水性納米級涂料在校園應(yīng)用前景分析”。
青島萬源生物科技有限公司董事長王飛——“綠色貝殼涂料在綠色校園應(yīng)用及案例分享”。
中關(guān)村人居環(huán)境工程與材料研究院總工許志鋼——“低碳建筑和材料在綠色校園的應(yīng)用”。
各位專家圍繞我國零碳校園建設(shè)現(xiàn)狀與發(fā)展路徑分析,綠色校園空間設(shè)計,綠色校園室內(nèi)環(huán)境污染控制,綠色校園綠色評價與案例分享,屋頂綠化對綠色校園的影響,綠色校園設(shè)計對綠色建材選用產(chǎn)生的影響等等主題展開討論。
會議現(xiàn)場來自全國各地從事墻體保溫建筑節(jié)能、建筑新能源、外墻涂料、外墻掛板、防水材料、建筑陶瓷、結(jié)構(gòu)、木結(jié)構(gòu)、模塊化建筑、集成墻板、木塑復(fù)合材料、室內(nèi)裝飾墻面涂料(貝殼粉、硅藻泥、藝術(shù)涂料)、室內(nèi)新風(fēng)系統(tǒng)、節(jié)能門窗、照明、綠色建筑功能建材、路面發(fā)光材料、膩?zhàn)?、金屬屋面及板材、玻璃、屋頂綠化及透水材料等綠色建材企業(yè)、行業(yè)協(xié)會、新聞媒體、設(shè)計院、規(guī)劃單位、施工、物業(yè)等單位與會代表達(dá)200人。
綠色校園設(shè)計與綠色建材創(chuàng)新發(fā)展研討會的舉行具有深遠(yuǎn)意義,校園建設(shè)從規(guī)劃、設(shè)計到施工,選材用材至關(guān)重要,讓更多的校園用上綠色、健康、可循環(huán)的建筑材料,是從業(yè)者以及使用者共同的愿望。疫情之下校園安全的重要性更加凸顯,用更好的功能性材料,不僅可以讓師生們在更加安全健康的環(huán)境中工作學(xué)習(xí),更可以主動減少交叉感染風(fēng)險,提高校園衛(wèi)生防疫水平。